新晃融媒11月12日讯（通讯员：田元春）近日，新晃教育局组织教研室工作人员走进晃州镇兴隆完全小学，开展“3+5”有效课堂模式诊断指导，通过听课调研、座谈交流等形式，精准把脉课堂实践，为学校深化教学改革注入强劲动力。

课堂上，数学、语文、英语三科授课教师代表各展教学亮点，通过多样化教学方法引导学生主动参与、深度思考，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。

专家团队深入课堂一线，全面观察教学模式的实际应用情况。课后与授课教师开展深入座谈，精准梳理教学中的亮点成效与改进空间，并提出兼具针对性与实操性的优化建议，助力进一步完善教学实施路径、提升课堂教学质量。

据了解，新晃“3+5”有效课堂模式以“守底线、明路径、强评价”为核心，明确“限时讲授、全员参与、当堂检测”三大底线，通过结构化备课、任务驱动教学等五大路径，借助三类评价工具，控讲授时长、保学生参与，以分层练习、“三清”制度筑牢教学实效。

此次诊断指导为晃州镇兴隆完全小学进一步深化课堂改革、提升教学质量提供了有力支撑，推动“3+5”模式在基层学校落地见效，让高效课堂的种子在校园中生根结果。