新晃融媒10月17日讯（记者：杨丽）蒲师琼是米贝苗族乡碧朗完全小学的一名老师，她以爱为底色，用智慧创新教学，化身“全能砖”挑战多门学科，用耐心与陪伴浇灌着百余名学生成长，成为了孩子们心中温暖的“幸福园丁”，在乡土大地上书写着属于自己的教育诗篇。

2021年，蒲师琼第一次踏入米贝苗族乡碧朗完全小学，眼前的景象让她有些无措。简单的教学环境，初出茅庐略显青涩的自己，还有那群懵懵懂懂的孩子，她内心充满了疑虑与不安。然而，开学首日，一年级新生那怯生生却又充满期待的“老师好”，如同春日里的第一缕阳光，打破了沉默，也坚定了她留下来的决心。

米贝苗族乡碧朗完全小学老师 蒲师琼：刚刚接触这些孩子们的时候，我就发现他们比同龄的孩子更加的敏感和内向。我记得班里有个孩子，她很小的时候妈妈就离开了，有一回上课聊到“妈妈”这个话题，这个孩子的眼泪就无预兆地滚落，那一刻我特别心疼，赶忙走到她的身边轻声安慰，也就是在那一刻，我想要给这里孩子更多的温暖与陪伴。

“教育不是照搬模式，而是在条件中创造可能。”面对投影仪和黑白打印机构成的“简陋课堂”，蒲师琼没有抱怨，而是开启了一场教育创新实验。她将枯燥的拼音转化为活泼有趣的字母律动操，把生字制成色彩斑斓的手绘卡片，用游戏化教学紧紧抓住低年级学生的注意力。她始终铭记教育家陶行知“教人做人”的教诲，用心去关爱每一个孩子，如同春风化雨，滋润着孩子们的心田。

米贝苗族乡碧朗完全小学五年级学生 蒲梓萱：蒲老师讲课特别有耐心，即使是很难的知识点也会反复地讲清楚直到我们听懂为止。

米贝苗族乡碧朗完全小学五年级学生 杨文婷：蒲老师不仅教我们知识，更教我们如何做人，她像朋友一样关心我们，也像家人一样守护我们。

米贝苗族乡碧朗完全小学老师 蒲师琼：每每看到孩子们一点点地进步，那种成就感是无法用言语形容的。我一直都相信：每一个孩子都是一颗独特的种子，只要我用心浇灌，他们一定能够绽放出最美的花朵。

时光流转，蒲师琼所教的班级最初有17个孩子。随着一些孩子转学去追求更广阔的天地，如今只剩下11个孩子。她既为走向更大舞台的孩子们感到激动和欣慰，又看着留下的孩子一年年长高、懂事，满心都是幸福。

米贝苗族乡碧朗完全小学老师 蒲师琼：我现在终于懂得了所谓的奉献，就是看着自己教的孩子，带着这里的光，走得更远。而我也会将这份初心化为前行的动力，在未来的教学的路上不断前行。

“如果回到四年前，我依然会选择这里。”面对未来，蒲师琼的答案坚定如初。

米贝苗族乡碧朗完全小学老师 蒲师琼：我想做一棵树，向下扎根在乡土里，向上生长为孩子们遮风挡雨；我更想在这一方小天地里努力播种，让乡村的孩子，都能带着知识的光芒，勇敢向阳。