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【已回复】师德
忆江南 发表于 2015年03月05日

        昨天,是开学的第一天,孩子不太想去幼儿园,起初以为是假期刚结束孩子还不太适应,哄了半天终于去了幼儿园。下午下班回家问孩子上学第一天的情况,孩子不经意说老师不让他在幼儿园解“大号”,说麻烦(孩子小还不会自己解决),结果下午放学实在憋不住就在裤裆里解决了。听到这事我的心里霍然腾起一股怒气,忽而想起了另外一件事:上个学期孩子身体不太好,老感冒生病,所以有大半的时间没去幼儿园,自然有些东西就不会了,跟同学相比识字很少,寒假期间孩子很委屈地对我说:“爸爸,我不想去幼儿园,因为好多字我认不到,老师说我是大笨蛋”,听到这话,起初我很惊讶,继而感到非常的愤怒------作为一名老师,怎么能够这样当面说孩子?孩子还小,而且现在孩子已开始有自尊的表现了。学生不会,作为老师,可以教,所谓“师者,传道,授业,解惑也”,即是这个意思。学生需要的是授业解惑,而不是谩骂、指责,尤其是幼儿时期的孩子,心理稚嫩,往往很多东西会在其心理留下阴影,并对其未来造成很大的不利影响,故而既为人师,便要尽到师者的责任和义务。往大了说,孩子是祖国的未来,我们对未来,是倍加呵护、珍惜,需要我们尽心尽力的给予阳光和雨露,去滋润、去浇灌。在我国,只有两个职业是带“德”字的,其中一个便是“师德”,既然谈到“德”,我认为是应该有为的贤者才能冠之的,如此,足以证明我们的老祖先深具慧眼,证明他们对师者的尊崇。那么,问题就来了,我们的某些幼师们,是否当得起这个“德”字,是否还需要在这方面下大力气,去弥补自己的不足。不要动不动就对孩子加以训斥、责骂,尤其是一些侮辱性的语言,很容易误导孩子,影响其心理、生理的健康成长。对孩子,我认为更多的是需要进行引导性纠正,有目的、有步骤的改变孩子,这,才是一名真正的人民教师应该具有的素质。

         对老师,一直以来我都是很尊重的,故而,原来很多家长说起孩子班上的老师怎么怎么不好、怎么怎么做得不对,我都是笑而处之的,有时候,也会好言相劝。但是,最近的事情,让我实在有些愤慨,故而不由自主的说道了一些,如果为此惹得某些老师不快,还烦请多谅解。。。。。。

 

本网回复

尊敬的家长朋友:

你好!感谢你对我县学前教育的关注,对我县幼儿教师工作的支持。

首先,孩子的健康、快乐的成长离不开家园合作,为了给孩子创设一个更好的成长环境,做好家园共育工作,请你多与班级教师多交流、沟通,发现问题解决问题。其二,对于班级教师工作有质疑的,可以向幼儿园园领导反映,这样才能够改进教师在教育教学及其他工作中的不足。

再次感谢你提出的意见和建议,我们也将加强对全县学前教育的管理,加强教职工师德师风建设,加强教职工工作责任心,也希望你今后继续支持幼儿园的工作。

 

                                                     新晃县教育局

201535

 

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